PAUTAS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL CURSO
Podéis consultar la organización del colegio, así como las normas de convivencia en la página web del colegio (http://edu.jccm.es/cp.remigiolain/)
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
¨
El descanso de los niños es vital para su
rendimiento escolar y su desarrollo personal, por eso es importante que se
acuesten temprano.
¨ La actividad física y el juego es una parte
vital de su crecimiento. También es fundamental una buena alimentación, que hayan
desayunado bien y que se traigan para el almuerzo del recreo algo para comer siguiendo las pautas de un desayuno saludable.
¨ Es necesario favorecer un buen ambiente
físico, psicológico y afectivo y fomentar actitudes de refuerzo hacia el
trabajo que realizan nuestros hijos. Motivarles y animarles en todo momento. “Hay
que dejar que el niño aprenda a nadar, pero sin permitir que se ahogue”.
¨
Dialogar mucho con ellos en casa e ir
dándole responsabilidades ajustadas a su edad en casa, que potencien su
autonomía.
¨ Valorar el trabajo y el esfuerzo de
nuestros hijos. Elogios sí, llamadas de atención, menos. Indiferencia, nunca. Premios
y castigos en su justa medida.
¨ Que comprendan que los resultados son una
consecuencia de la cantidad y calidad del esfuerzo realizado. Exigir sí, pero
sin llegar a provocar ansiedad, estrés, nerviosismo o exceso de
responsabilidad.
¨ Esperar de nuestros hijos lo que realmente
pueden dar. Y lo darán si nuestras expectativas se fundamentan en las
capacidades que poseen. No comparar los buenos o malos resultados de su hijo
con los de otros miembros de la familia.
¨ Apoyo en actividades que complementen lo
que están aprendiendo (visitas culturales, excursiones, etc.), así como ayudarles y supervisarles en
la realización de las tareas escolares diarias (los días que no lleven nada
específico siempre es recomendable que dediquen un tiempo a leer, puesto que el
desarrollo de la competencia lingüística es fundamental en el progreso académico).
Sencillas pautas para ayudar a vuestros hijos a progresar en
el aprendizaje de la lecto-escritura en primero.
Hay que tener claro que
dado que niños también aprenden por imitación, por lo que es fundamental
promover un ambiente en la casa propicio para la lectura. Un ambiente en el que se lea y se manejen libros,
revistas, periódicos, Internet... También es importante leer variedad de textos
con vuestros hijos, desde cuentos, hasta las etiquetas de los productos del
hipermercado. Resulta útil establecer alguna rutina placentera de lectura
diaria (10 – 20 minutos antes de ir a dormir o antes de cenar en la que leáis
juntos, un rato cada uno).
Para fomentar que escriban debemos proponer tareas
sencillas como:
Ø Calendario: manejar la fecha, el nombre del día y del mes. Apuntar
acontecimientos importantes.
Ø Listas: de nombres de familiares, de la compra, de cuentos que hay en
casa, de animales, etc.
Ø Cartas o E-mails: para escribir una postal no hace falta saber
muchas palabras, con dos basta, pero pueden COMPLETAR con alguna palabra
sencilla como SOL, HOLA, etc. También pueden copiar la fecha.
Ø Notas: Para no olvidar las cosas, conviene apuntarlas. La hora de un
programa que queremos ver, el día de un cumpleaños, un aviso para el colegio...
Ø Manejo de libros: leer no es solo hacerlo de forma convencional,
hojear, mirar los dibujos y comprender los mensajes, también es lectura (igual con periódicos, revistas...).
Progresivamente pueden inventarse historias o escribir un diario personal.
Ante las producciones de
los niños y niñas (orales, escritas y leídas) debemos actuar de forma que
valoremos los avances y lo que consideramos “correcto”. Pero respetemos los
errores cometidos, sin corregir ni tachar. Podemos escribir debajo la
“traducción” a la escritura adulta o decirles con afecto cómo lo leemos o
decimos los mayores.
